Официальная делегация Министерства образования Туркменистана приняла участие в серии двусторонних встреч на полях Всемирного образовательного форума (EWF 2026), проходящего в британской столице. Возглавляемая заместителем министра Азатом Атаевым рабочая группа провела переговоры с руководителями ведущих международных платформ, технологических институтов и министерских структур. Главной целью визита стало обсуждение практических шагов по модернизации национальной учебной системы и внедрению передовых стандартов управления.

В ходе встреч с представителями глобальных технологических компаний Classera и ClassLink были достигнуты предварительные договоренности о запуске пилотных программ. Стороны детально рассмотрели механизмы интеграции цифровых решений на базе искусственного интеллекта для формирования индивидуальных графиков обучения, а также алгоритмы консолидации образовательных данных и аналитического контроля. Параллельно с этим велись переговоры с организацией Times Higher Education по выработке стратегии планомерного вывода одного из ведущих вузов Туркменистана в авторитетные международные рейтинги конкурентоспособности.

Вектор профессиональной сертификации и оценки качества знаний был проработан на переговорах с корпорациями Pearson и Educational Testing Service (ETS). Стороны изучили перспективы открытия в стране специализированных центров тестирования для подтверждения квалификации по международным стандартам. Кроме того, делегация обсудила с институтом Project Management Institute проведение обучающих практикумов по управлению цифровыми реформами, рассмотрела интерактивные математические методики от компании Matific и проанализировала итоги регионального языкового проекта AELLCA совместно с British Council.

Особое место в программе визита заняли межведомственные переговоры на высшем уровне между руководством профильного министерства Туркменистана и государственным секретарем по делам образования Великобритании Бриджит Филлипсон. В рамках этой встречи главы ведомств наметили стратегические приоритеты для углубления межгосударственного партнерства в академической среде. Стороны подтвердили взаимную заинтересованность в масштабировании совместных инициатив, направленных на повышение квалификации педагогических кадров и академического обмена.